2025年度当初予算
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2024年度執行: 2,220万円
事業の目的
令和4年12月19日の中央教育審議会答申における「新たな教師の学びの姿」の実現に向けて、オンライン研修コンテンツの開発・充実により、教員研修の高度化を図るほか、喫緊の課題に迅速に対応する。
現状・課題
「教師の新たな学びの姿」の中核となる、研修受講履歴を活用した更なる受講の奨励という仕組みがより効率的に機能するよう、デジタル技術の活用等を通じた研修の高度化を推進することが必要である。しかし、現状では、多様化、複雑化する教育課題に対してオンラインで提供できる体系的な研修コンテンツが十分ではない。また、各教育委員会がそれぞれオンラインコンテンツの開発等を行うことは負担が大きく合理的ではない。
事業の概要
ICT活用や特別支援教育など、喫緊の教育課題に対応する研修等のコンテンツ開発をすることで、「新たな教師の学び」の実現を目指す。教師が効率的・効果的に研修を受講できるようにするために、オンラインでの研修コンテンツを補助金事業(補助率2/3)で開発し、充実させる。
| 年度 | 当初予算 | 執行額 |
|---|---|---|
| 2025年度(当年度) | - | - |
| 2024年度 | - | 2,220万円 |
| 2023年度 | - | 10.2億円 |
お金の流れ(ノード図)
支出先詳細
この事業の当初予算は一括計上親事業から配分されるため「-」と表示されています。執行額・支出先は当事業で実際に執行した分です。
国立大学法人大阪教育大学ほか
2,220万円個別最適な学び等に即した研修コンテンツの開発・充実
行政事業レビュー推進チームの所見
この事業は2024年度について、前年度繰越額に対して執行額が8割を切っている。不用額が生じた要因を分析し、対策等を講じることにより、予算執行の適切な改善を検討すべき。
事業所管部局による点検・改善
本事業は、「新たな教師の学び」の実現に向けて、教師が効率的・効果的に研修を受講できるようにするために、オンラインでの研修コンテンツの充実を目指すものである。本事業は効率的に事業経費が執行されており、令和6年補正予算措置分の事業実施にあたっては、補助先となりうる教育委員会、大学や事業審査委員となる予定の外部有識者からの指摘を踏まえ、質の高い研修動画コンテンツの作成や成果確認を行うための研修コンテンツ作成基準等について見直しが必要になったこと等から、令和7年度に執行することとなった。
改善の方向性
事業の重要性や目的を踏まえ、適正な手続きを行うとともに、経費の効率的な執行を図り、かつ効果的な事業成果が得られるようにコンテンツの質的・量的な充実を図る。
所見を踏まえた改善点・反映状況
当初想定していたよりも安価で効率的に事業経費が執行されたことで事業者当たりのコストが削減できたことが一因としてあるが、引き続き事業内容の見直しを行い、適切な予算執行に努める。
教育委員会におけるオンライン研修に活用されること。
測定指標:教員研修計画にオンライン研修を取り入れた教育委員会数[単位: 委員会]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2024年度 | 33.0 | 27.0 |
費目・使途はCSV5-3由来の補足情報です。金額は契約内の支出の内訳であり、上記の2024年度執行額(CSV2)とは集計対象・範囲が異なります。事業全体の執行額の計算には使用しないでください。
国立大学法人大阪教育大学
「新たな教師の学び」に対応したオンライン研修コンテンツ開発
| 費目 | 金額 |
|---|---|
| 事業推進費 | 300万円 |
| その他 | 30万円 |
本データは内閣府「行政事業レビュー」公開CSVから抽出・整理したものです。 金額は記載値(円)を百万円に換算して表示しています。支出先情報は主に2024年度実績支出として表示し、上位30件を表示しています。
執行率は当初予算ではなく、歳出予算現額合計を分母として算出しています。
国立大学法人大阪教育大学
一般社団法人日本ポジティブ行動支援ネットワーク
国立大学法人兵庫教育大学
国立大学法人千葉大学
国立研究開発法人量子科学技術研究開発機構
国立大学法人福岡教育大学
奈良県
国立大学法人埼玉大学
国立大学法人弘前大学
国立大学法人山梨大学
CSV上で複数の支出先を「その他」として集約した行です。個別の法人名は行政事業レビューシートに記載されていません。
| 2025年度 | 33.0 | - | - |
教師の個別最適な学びを可能にするための研修コンテンツを質的・量的に向上させる
測定指標:令和6年度から運用開始の「全国教員研修プラットフォーム」における研修満足度平均(評価点最大値は5点)[単位: 点]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2024年度 | - | 4.4 | - |
| 2025年度 | 4.5 | - | - |
| 2028年度 | 5.0 | - | - |
多様な分野の研修コンテンツ開発
測定指標:コンテンツ開発総数[単位: 本]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2023年度 | 385.0 | 175.0 | 45.45455 |
| 2024年度 | 41.0 | 27.0 | 65.85366 |
| 2025年度 | 35.0 | - | - |
※ アクティビティ(活動の記述)1件は省略しています