専門職業人材の最新技能アップデートのための専修学校リカレント教育（リ・スキリング）推進事業

事業の目的

誰もが一人一人のキャリア選択に応じて必要となる学びを受けられる機会の充実を図る。

現状・課題

人生100年時代においては、個々人が人生を再設計し、一人一人のライフスタイルに応じたキャリア選択を行い、新たなステージで求められる能力・スキルを身に付ける機会が提供されることが重要であり、リカレント教育・職業教育の抜本的拡充が求められている。また、雇用環境が厳しい時期に就職活動を行った、いわゆる就職氷河期世代に対する支援についても政府を挙げて取り組むほか、新型コロナウイルス感染症の拡大を機に新たな学びが必要となった者等に対しても、受けやすく即効性のあるリカレント教育が確立されることが求められている。／また社会人の学び直しの実現に当たっては企業・専門学校側それぞれに課題がある。企業等の人事担当者の多くは、 従業員に身に着けさせたい知識・スキルを体系的な研修プログラムに落とし込んで提供することが困難と考えている。一方、専修学校側は、リカレント講座の実施に当たり、 各業界等のニーズの把握や生徒数の確保について不安を抱えている。

行政事業レビュー推進チームの所見

本事業は、当初計画に基づき令和７年度をもって予定通り終了。この事業は、外部有識者の意見を踏まえ、事業の効果を測るための成果指標や成果目標や、事業実施の中で発生した課題について検証を行い、今後の事業実施に活用すべきである。

事業所管部局による点検・改善

本事業は、モデル開発により得られた成果を全国へ普及することで、専修学校において、社会人の多様な学習ニーズに応える学習機会の充実を図るものであり、国が総合的に推進していく必要があり、国費投入の必要性も高い。支出先の選定にあたっては、初年時に複数者による企画競争を行い、外部有識者による審査を経て、点数の高い企画提案者を選定しているため、支出先の選定方法は妥当である。アウトプットとしての開発したモデル数は目標を達成しており、「定性的なアウトカムに関する成果実績」欄で記載したとおり、各取組拠点において着実に実施がなされているところである。

改善の方向性

取組拠点において着実な実施に尽力し、アウトカム目標達成に向け、引き続き取り組んでいく。

外部有識者による点検

成果目標および成果指標は設定されているが、事業の概要から「モデルの開発→普及→専修学校における社会人リスキリングの機会創出」という明確な効果発現経路が想定できるため、もう少しこの経路に対応した成果目標と成果指標を設定する工夫が必要である。成果目標値の妥当性についても、短期アウトカムに定量的な数値や定性的な目標状態の設定がなく、長期アウトカムは前年度実績を目標値にする現状維持の内容に見えるなど疑問が多いため検証する必要がある。事業目的は明確だが、３年間の事業期間ではモデルの開発のみで終わり、十分な普及活動に至らず、事業の最終目的に届かない危惧が感じられる。また、事業の最終目標に対して、レビューシートから把握できる進捗は遅れており、課題があると見られるが、その認識が記載されていないため検証すべきではないか。