2025年度当初予算
-
2024年度執行: -
事業の目的
専門高校に求められる人材の育成・輩出のための産業界等の伴走支援を受けた教育改革を推進し、先進的な専門高校運営モデルを構築して全国的な普及・定着を目指す。
現状・課題
少子化が加速する中、専門高校には、地方の基幹産業である農林水産業をはじめ、工業や商業などの地域の発展を担う人材や医療や福祉などの地域を支える人材等の育成・輩出がこれまで以上に求められている。/目まぐるしく発達・活用が進んでいる各産業の新技術を反映した職業教育を実践するとともに、地域や生徒の多様なニーズに対応した専門高校の教育改革の推進や、新しい分野の産業についても積極的に取り入れていく必要がある。
事業の概要
産業界等の伴走支援を受けながら、専門的技術をもち各産業分野を支える即戦力人材を育成する取組や、進学も見据えた高度専門職人材を育成する取組、特定分野に特化した専門人材を育成する取組を支援し、専門高校生が地域の担い手の一人として主体的に地域や産業界の課題解決に取り組むなど、専門高校生が実社会に通用する資質・能力を身に付けるための探究的な学びを実現する。このような取組を先進的な専門高校運営モデルとして構築し、全国的な普及・定着を図る。
| 年度 | 当初予算 | 執行額 |
|---|---|---|
| 2025年度(当年度) | - | - |
執行率は当初予算ではなく、歳出予算現額合計を分母として算出しています。
お金の流れ(ノード図)
支出先詳細
地方公共団体等
ネクスト・マイスター・ハイスクール指定校による教育課程の研究開発等の実施
支出先名の記載なし
事業所管部局による点検・改善
本事業は、「新しい資本主義実行計画2025」「地方創生2.0基本構想」「経済財政運営と改革の基本方針2025」(令和7年6月閣議決定)において、産業界等からの人材派遣等の伴走支援による実践的な専門高校運営モデルの構築が明記されたことを受け、専門高校における産業界等の伴走支援を受けた専門人材の育成を目的として企画・立案されたものであり、国が総合的に推進していくべき事業である。
改善の方向性
本事業は令和8年度概算要求における新規事業であるが、継続して実施する際は、有識者等による事業を総括し改善に繋げるための企画評価会議を開催し、事業成果の途中成果なども踏まえ、より効率的な執行に取り組むことを想定している。
指定校における教育課程の研究開発等の成果が公開されていること
測定指標:研究開発等の成果物を公開している学校数[単位: 校]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2026年度 | 47.0 | - |
費目・使途はCSV5-3由来の補足情報です。金額は契約内の支出の内訳であり、上記の2024年度執行額(CSV2)とは集計対象・範囲が異なります。事業全体の執行額の計算には使用しないでください。
(支出先不明)
| 費目 | 金額 |
|---|---|
| - | - |
本データは内閣府「行政事業レビュー」公開CSVから抽出・整理したものです。 金額は記載値(円)を百万円に換算して表示しています。支出先情報は主に2024年度実績支出として表示し、上位30件を表示しています。
民間企業
ネクスト・マイスター・ハイスクール指定校の伴走支援・ネットワークの構築
支出先名の記載なし
民間企業
取組の成果検証・実態調査
支出先名の記載なし
民間企業
モデル校の取組事例・成果を発信
支出先名の記載なし
全国の専門高校において、教育課程の一環として産業界等と連携した教育活動が行われていること
測定指標:全国調査において「教育課程の一環として産業界等と連携した教育活動を実施している」と回答した学校の割合[単位: %]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2028年度 | 70.0 | - | - |
指定校における教育課程の研究開発等の実施
測定指標:指定校数(累計)[単位: 校]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2025年度 | 0.0 | - | - |
| 2026年度 | 47.0 | - | - |
※ アクティビティ(活動の記述)1件は省略しています