働き方改革を踏まえたマイクロラーニング型研修モデル開発事業

事業の目的

これまで実施されてきた様々な形態の研修のうち、内容及び研修時間に着目して、実践に近い内容で、かつ、勤務時間等に生じる隙間時間を活用した研修モデルを開発し、若手教師等の負担軽減・資質向上、隙間時間での研修の実施による働き方改革の推進を目指す。

現状・課題

近年、大量退職・大量採用に伴って、若手教師が増加している。教師は、経験年数の少ない若手の段階から、児童生徒の教育に大きな責任を有する職であり、若手教師は時間外在校等時間が長く、精神疾患等による休職率も高い。教育に志を持った若手教師が資質・能力を向上させ、学びに関する高度専門職として成長していくことができるよう、組織としてしっかりと支援していく必要がある。／また、学校における働き方改革の更なる加速化を推進する必要がある中で、研修方法に関して学習効果の最大化が図られるよう、実施方法の最適化を図るとともに、限られた時間や資源の中で、教員等の多忙化にも配慮しつつ、研修内容の重点化や精選なども含め、効果的・効率的な方法により行われる必要がある。

事業所管部局による点検・改善

本事業は、これまで実施されてきた様々な形態の研修のうち内容及び研修時間に着目して、実践に近い内容（「授業づくり」、「保護者対応」の2つのテーマ）について5分程度のマイクロラーニング型研修コンテンツを作成し、かつ勤務時間等に生じる隙間時間を活用した研修モデルの開発を行うものである。

改善の方向性

本事業は令和8年度概算要求における新規事業であるが、実施にあたっては作成する研修コンテンツ及び開発する研修モデルについて、小・中・高・特支の現場教員に実施してもらい、都道府県教育委員会の指導主事等の助言等も踏まえ、内容の充実を図る。