学校における文化芸術活動の推進等

事業の目的

小学校・中学校等の授業において一流の文化芸術団体による巡回公演を行い、又は小学校・中学校等に芸術家を派遣することにより、子供たちの発想力やコミュニケーション能力の育成を図り、将来の芸術家の育成や国民の芸術鑑賞能力の向上につなげる。また、将来にわたり子供たちが文化芸術活動に継続して親しむ機会を確保するべく、休日の部活動の地域連携や地域クラブ活動への移行に向けた環境の一体的な整備を進める。

現状・課題

（１）学校における文化芸術鑑賞・体験推進事業：／　障害の有無や地域・生活環境等のいかなる違いにかかわらず、未来を担う全ての子供たちに優れた文化芸術体験機会を提供することによって、豊かな人間性の涵養を図るとともに将来の文化芸術の担い手や観客育成等に資する。／（２）文化部活動改革（部活動の地域移行に向けた実証事業等）：／　少子化の進展により、学校単位での活動の継続が困難になってきた部活動もあり、子供たちが文化芸術に親しむ機会が減少してしまう恐れがある。こうした事態を避けるため、学校の部活動に代わり、地域において文化芸術活動の機会を将来にわたって確保できるよう、地域で文化芸術活動に継続して親しめる環境を新たに構築していく必要がある。／（３）中学校における部活動指導員の配置支援事業：／　専門性や意思にかかわらず教師が顧問を務める指導体制の継続は、働き方改革が進む中、より困難になっている。教員に代わって部活動の指導や大会引率を担うことにより、生徒のニーズを踏まえた充実した活動をするとともに、教員の部活動指導における負担軽減を図る必要がある。

行政事業レビュー推進チームの所見

引き続き、事業内容を精査の上、事業の実施方法について検討を重ねつつ、効果的な事業実施に努めること。

事業所管部局による点検・改善

（１）本事業は、文化芸術の振興に関する基本的な方針（第4次基本方針）の重点戦略に位置付けられている事業であり、教育委員会や学校からも国による実施を強く求められている事業である。支出先の選定や、会計処理も適切に実施されている。将来の芸術家や鑑賞者の育成を図るうえで、本事業を実施する意義は非常に大きく、今後とも国が適切に事業を実施していく必要がある。（２）学校部活動及び新たな地域クラブ活動の在り方等に関する総合的なガイドラインにおいて、令和5年度から3年間を改革推進期間とした。部活動の地域移行等について、令和2，3年度のモデル事業の成果を基に事業を見直し、全国的な取組を推進する。（３）部活動の地域移行へ取り組む場合の支援年限を延長したことで、改革推進期間における地域連携・地域移行を支援する。

改善の方向性

（１）より多くの子供たちに文化芸術の鑑賞・体験機会を提供するため、学校に対するアンケート等によるニーズの把握や、各自治体の教育委員会等と連携した広報活動などに取り組むとともに、自治体独自の事業実施の推進を図るなど、効果的な事業の実施に努める。（２）地域の実情に応じた取組を進めるため、事業成果や進捗状況の検証により、支援方策を検討し、さらなる推進を図る。（３）自治体における配置状況、配置希望調査等を実施し、生徒のニーズを踏まえた活動の継続を図るとともに、予算編成時の需要推計よりも本事業を活用した地方自治体等の数が下回ったことにより、予算執行率が昨年度より低下したため、予算編成にあたってはアンケート等を実施することでより正確な需要把握に努める。